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Academic Year/course: 2023/24

557 - Master's in General Sanitary Psychology

61860 - Deontology and professional practice in general health psychology


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61860 - Deontology and professional practice in general health psychology
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
557 - Master's in General Sanitary Psychology
ECTS:
3.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The objective of this subject is to know the legal and deontological framework that regulates the profession, as well as to understand and seek a balance between the different rights that may conflict in professional practice. It has a transversal character within the master's program, since all the psychologist's activity must be guided by bioethical principles.

This subject also offers students the opportunity to learn about Spanish and European health legislation, the professional code of ethics, as well as how to apply these guidelines.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement. Goal 3: Health and well-being. Goal 5: Gender equality. Goal 10: Reduction of inequalities. Goal 16: Peace, justice and solid institutions.

2. Learning results

  • The student will acquire, develop and put into practice a concept of integral health in accordance with the guidelines established by the WHO.
  • The student will be able to apply the fundamentals of bioethics and the method of deliberation to professional practice, adjusting it as a health professional to the provisions of Law 44/2003, of November 21, 2003, on the regulation of health professions.
  • The student will be able to critically analyse and use sources of clinical information.
  • The student will be able to use information and communication technologies within their professional performance.
  • The student will be able to formulate working hypotheses in research, collect and critically assess information for problem solving, applying the scientific method.
  • The student will know the framework of action of a general health psychologist and how to refer patients to the corresponding professional specialist.
  • The student will develop their work from a quality and continuous improvement perspective, with the self-critical capacity necessary for a responsible professional performance.
  • The student will know the obligations and responsibilities of healthcare personnel regarding the confidentiality of information and the protection of users' personal data.
  • The student will be able to design, develop and, if necessary, supervise and evaluate psychological intervention plans and programmes according to the psychological assessment and the individual and social variables involved in each case.
  • The student will know the activities necessary for the setup, start-up and management of a company, its different legal forms and the associated legal, accounting and tax obligations.
  • The student will know the regulations in force in the Spanish health field.

3. Syllabus

  1. Law, morals and ethics.
  2. Introduction to the legislation related to general health psychology.
  3. Ethics and deontology in general health psychology. Professional associations of psychologists.
  4. Requirements for professional practice in GHP.
  5. Rights and duties of the patient/user.
  6. Solving of bioethical conflicts. Ethics committees.
  7. The special case of the psychiatric patient.
  8. Psychoethics in clinic, research, publication of results.
  9. Psychological-legal documents: the clinical report and the expert report.

4. Academic activities

The subject is taught during the first four-month period with a theoretical-practical content in all its sessions.

The teacher responsible for the subject will specify the continuous assessment method chosen for it and the official date of the final exam.

The theoretical exam (mandatory in case the student has not attended 80% of the classes, or has not passed the continuous assessment tests) will be held on the date shown in the official calendar.

5. Assessment system

The student must demonstrate achievement of the intended learning results through the following assessment activities:

1. Continuous assessment (grade from 0 to 10), that will allow the student to obtain 100% of the final grade. The resulting grades may be derived from practice reports, preparation of individual and/or group work, attendance to conferences or lectures related to the content of the subject, among other activities that will be determined by the person in charge of the subject at the beginning of the term.

Students will be able to carry out the continuous assessment activities as long as class attendance is not below 80% of the teaching hours of the subject.

The student will be entitled to a global assessment of the subject, by means of a written test, in which they will be able to opt for the highest grade.




Curso Académico: 2023/24

557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

61860 - Deontología y práctica profesional en Psicología Sanitaria


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61860 - Deontología y práctica profesional en Psicología Sanitaria
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Créditos:
3.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura tiene por objetivo conocer el marco legal y deontológico que regula la profesión, así como comprender y buscar un equilibrio entre los diferentes derechos que pueden entrar en conflicto en la práctica profesional. Esta asignatura tiene un carácter transversal dentro del Máster, dado que toda la actividad del psicólogo ha de estar guiada por los principios bioéticos.

A través de esta asignatura se busca ofrecer al alumno la posibilidad de conocer la legislación sanitaria española y europea, el código ético profesional, así como la forma de aplicar estas normas.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Objetivo 3: Salud y bienestar. Objetivo 5: Igualdad de género. Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

2. Resultados de aprendizaje

  • El estudiante adquiere, desarrolla y pone en práctica un concepto de salud integral de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
  • El estudiante es capaz de aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
  • El estudiante analiza críticamente y utiliza las fuentes de información clínica.
  • El estudiante utiliza las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
  • El estudiante formula hipótesis de trabajo en investigación y recoge y valora de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
  • El estudiante conoce el marco de actuación del Psicólogo General Sanitario y sabe derivar al profesional especialista correspondiente.
  • El estudiante desarrolla su trabajo teniendo en consideración una perspectiva de calidad y mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
  • El estudiante conoce las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los usuarios.
  • El estudiante es capaz de diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
  • El estudiante conoce las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y las obligaciones legales, contables y fiscales asociadas.
  • El estudiante conoce la normativa vigente en el ámbito sanitario español.

3. Programa de la asignatura

  1. Derecho, Moral y Ética.
  2. Introducción a la Legislación relacionada con la Psicología General Sanitaria.
  3. Ética y Deontología en Psicología General Sanitaria. Los Colegios Profesionales de Psicólogos.
  4. Requisitos para la práctica profesional en PGS.
  5. Derechos y Deberes del paciente/usuario.
  6. Resolución de conflictos bioéticos. Los comités de Ética.
  7. El caso especial del paciente psiquiátrico.
  8. La Psicoética en clínica, investigación, publicación de resultados.
  9. Documentos Psicológico-Legales: el informe clínico y el informe pericial.

4. Actividades académicas

La asignatura se imparte durante el primer cuatrimestre con un contenido teórico-práctico en todas sus sesiones.

El profesor responsable de la asignatura especificará la evaluación continua sa realizar durante la cursada  y se informará de la fecha oficial del examen final.

El examen teórico (obligatorio en el caso de no haber asistido a un 80% de las clases, o no haber superado las pruebas de evaluación continua) se realizará en la fecha que conste en el calendario oficial.

 

5. Sistema de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

1. Evaluación continuada (calificación de 0 a 10), mediante la cual, el estudiante podrá obtener el 100% de la calificación final. Las calificaciones resultantes podrán derivarse de la entrega de informes de prácticas, elaboración de trabajos individuales y/o grupales, asistencia a conferencias o ponencias relacionadas con el contenido de la asignatura, entre otras actividades que determinará el responsable de la asignatura al inicio del curso.

El alumnado podrá realizar las actividades de evaluación continuada siempre y cuando la asistencia a las clases no sea inferior al 80% de las horas lectivas de la asignatura.

El alumnado tendrá derecho a una evaluación global de la asignatura, mediante prueba escrita, en la que podrá optar a la máxima calificación.